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Nestingplay
Wir bringen jedem bei, wie man spielt, denn das Spielen ist die Essenz des Lernens.
Über Nestingplay
Nestingplay ist ein Sozialunternehmen, das Kindergarten- und Vorschulpädagogen eine praktische Ausbildung bietet. Ziel unserer Ausbildung ist es, Lehrern beizubringen, wie sie Kinder mit Verhaltensstörungen in das Zusammenspiel oder andere alltägliche Aktivitäten einbeziehen können. Wir bieten auch Inklusions-Spielgeräte an, bei denen Kinder mit unterschiedlichen Fähigkeiten auf demselben Gerät zusammen spielen können. Unsere Ausrüstung kann Kinder mit einer breiten Palette von motorischen Fähigkeiten, mit geistigen und körperlichen Herausforderungen sowie Kinder im autistischen Spektrum aufnehmen. Schließlich ist es wichtig, dass wir eng mit Eltern und Gemeinden zusammenarbeiten, um ein integrativeres Umfeld zu schaffen.
Mission
Nestingplay ist für die erfolgreiche Einbeziehung von Kindergartenkindern mit Verhaltensstörungen oder Behinderungen anerkannt. Unser ganzheitliches Konzept wird von Experten und Praktikern entworfen. Es umfasst Schulungen für Kindergärtnerinnen, Spielgeräte für Kinder und Lernmöglichkeiten für Eltern. Wir glauben an die Kraft des Spiels als die Essenz des Lernens.
Vision
Kindergartenkinder spielen unabhängig von ihren individuellen Fähigkeiten zusammen. Kindergärten, Eltern und Gemeinden bauten starke Gemeinschaften auf, die Kinder mit Verhaltensstörungen oder Behinderungen dabei unterstützen, besser zu lernen und sie einzubeziehen.
Unser Team
Eszter Harsányi
Geschäftsführer, Inhaber
Ich bin ein ehemaliger HR-Experte und Mutter von zwei Kindern. Nach der Geburt meines zweiten Sohnes Aaron wurde mir klar, wie groß die Aufgabe ist, ein behindertes Kind aufzuziehen und zu erziehen und das richtige Umfeld zu schaffen, um es in die Gemeinschaft und mit Gleichaltrigen zu integrieren. Im Alter von sechs Monaten wurde bei Aaron eine schwere Epilepsie diagnostiziert. Nach Jahren des Leidens spielt Aaron jetzt zusammen und lernt mit seinen Altersgenossen. Zusammen mit meinen Kollegen habe ich ein Reihe spezieller Spielgeräte auf den Markt gebracht, die eine Lösung für die begrenzte Einbeziehung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in die Gemeinschaft bietet. Ich bin verantwortlich für die Entwicklung des Geschäftskonzepts und der Schulungsprogramme sowie für den Wissenstransfer zusammen mit einem inspirierenden und engagierten Nestingplay Team!
Preisgekrönter Unternehmer: Ashoka Fellow und Exceptional Women of Excellence!
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Rita Szőke
Ich unterrichte seit 25 Jahren Kinder mit unterschiedlichen Verhaltensweisen als Sprach- und Kommunikationsentwickler. Der Schwerpunkt meiner Arbeit liegt auf Kindern mit Aufmerksamkeits- und Verhaltensproblemen. Während meiner Karriere habe ich oft direkt mit Kindergärten gearbeitet. Ich habe Kindergärtnerinnen beraten, wie sie Kinder mit Verhaltensproblemen in Kindergartengemeinschaften einbeziehen können. Ich habe oft festgestellt, dass wenn nicht behinderte und behinderte Kinder zusammen spielen, es auf beiden Seiten lang anhaltende positive Auswirkungen gibt. Ich glaube an die Bedeutung des gemeinsamen Spielens. Zu den Vorteilen gehören dauerhafte Freundschaften, umfassendere soziale Kompetenzen und persönliche Grundsätze, ein höheres Maß an Selbstverständnis im Umgang mit Menschen mit besonderen Bedürfnissen (und umgekehrt) sowie fürsorgliche und pflegende Kindergartenumgebungen. Die wichtigste Funktion der Freundschaft besteht darin, dass sich die Menschen gut aufgehoben, geliebt und sicher fühlen. Kinder mit Behinderungen können dauerhafte Freundschaften schließen, die sonst nicht möglich wären, und diese Freundschaften können ihnen die Fähigkeit vermitteln, später im Leben in sozialen Beziehungen zu navigieren.
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Eszter Sulyok
Als Psychologin, Rehabilitationsfachmann, Hochschullehrer und besorgte Mutter glaube ich, dass ein integrativer Ansatz von größter Bedeutung ist. Es ist jedoch wichtig, die Akzeptanz so früh wie möglich zu üben. Ich glaube, dass ich mit meinem vielfältigen Fachwissen jedem Projekt mit einem ganzheitlichen Ansatz helfen kann, sicherzustellen, dass Ressourcen effizient genutzt werden und dass Kinder durch Spielen zusammen und mit Empathie zu glücklichen und ausgeglichenen Erwachsenen werden können.
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Unsere Dienstleistungen
Kindergärten
In jeder Gruppe von Kindern gibt es Kinder die sich anders entwickeln als die anderen. Diese Kinder an Gruppenaktivitäten und Spielen zu beteiligen, ist für KindergartenpädagogInnen und andere Kinder oft eine Herausforderung. Obwohl die PädagogInnen über ausreichende theoretische Kenntnisse verfügen, gibt es viele Situationen, in denen Theorie allein nicht ausreicht. Was sollen wir mit dem Kind machen, das ständig schreit? Oder das Kind, das sich nicht mit dem Spiel der anderen verbinden kann, weil es die Regeln nicht versteht? Was ist mit einem Kind, das als „aggressiv“ gilt? Wie gehen wir mit einem Kind um, das seinen Platz in einer Gruppe nicht versteht? Wie bauen wir Partnerschaften mit fürsorglichen Eltern auf? Unser zweiteiliges Schulungsmodul für KindergartenpädagogInnen vermittelt Teilnehmen, wie sie Kinder mit speziellen Bedürfnissen in alltägliche Aktivitäten und Spiele einbinden können. Das Training enthält viele praktische Beispiele, wie man mit solchen Situationen umgeht und diese Kinder mit dem Rest der Gruppe einbezieht. Zu diesem Zweck haben wir auch ein Brettspiel entwickelt, das diese praktischen Beispiele erweitert.
Das zweite Modul, das zwei Monate nach dem ersten Modul stattfindet,enthält noch mehr Übungen. Während des Trainings werden wir direkt mit den KindergartenpädagogInnen und der Gruppe der Kinder zusammenarbeiten, um die erlrenten Beispiele weiter in den Alltag der KindergartenpädagogInnen zu integrieren.
Die Schulung findet vor Ort statt und im jeweiligen Kindergarten ist nur ein Raum erforderlich.
Der Vorteil der Ausbildung: KindergartenpädagogInnen werden in der Lage sein, die Vielfalt der Kinder und ihre individuellen Bedürfnisse besser zu bewältigen und sie werden besser verstehen, wie man Partnerschaften mit Eltern aufbaut.
Gemeinden
Neben der Ausbildung von Kindergärtnerinnen (so) bietet Nestingplay auch Spielgeräte und Elternworkshops an.
Spielen ist die Essenz des Lernens. Kinder können auf dem Spielplatz, im Kindergarten und zu Hause spielen. Kinder mit Behinderungen und Verhaltensstörungen werden jedoch häufig auf dem Spielplatz oder im Kindergarten vom Spiel ausgeschlossen. Familien, die Kinder mit Verhaltensstörungen oder Behinderungen großziehen, gehen nicht auf den Spielplatz, wenn ihre Kinder nicht mit Gleichaltrigen zusammen spielen können. Sie werden isoliert sein, und das wirkt sich nachhaltig auf ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden aus.
Der Workshop bietet einen natürlichen Prozess für die Gemeindemitglieder, alle Kinder zu integrieren. Alle Nestingplay Elemente (Schulung, Spielgeräte und Elternworkshop) ergänzen sich gegenseitig.
Unsere Produkte
Vorteile von Inklusions- Spielgeräten:
1. Behinderte und nicht behinderte Kinder können zur gleichen Zeit am gleichen Ort spielen und so lernen, wie man mit Gleichaltrigen spielt und mit ihnen kommuniziert, die unterschiedlich sein können. Auf diese Weise verbessern sich die Kommunikations- und sozialen Fähigkeiten jedes Kindes.
2. Kinder mit mehreren Herausforderungen, die nicht sitzen können, Schwierigkeiten haben, den Kopf zu halten, oder die Griffe nicht leicht halten können, können dieses Spielgeräte verwenden. Die erhöhte Bauchlage ist für diese Kinder viel sicherer, und die Position selbst kann entwicklungsfördernd sein.
3. Ein behindertes Kind mit SEN (Special Education Needs bzw.sonderpädagogischem Förderbedarf) und eingeschränkter Mobilität kann allein auf dem Spielplatz sinnvoll spielen, ohne an den Rand des Sandkastens gedrängt zu werden. Dadurch werden Bewegung und kognitive Fähigkeiten verbessert.
4. Der liegende Teil der Ausrüstung wird auch für Kleinkinder empfohlen, die noch nicht in der Lage sind, gut zu sitzen oder den Kopf zu halten. Ein 8 Monate altes Baby ist nicht gezwungen, im Kinderwagen zu bleiben, während seine Geschwister auf dem Spielplatz spielen, und sie können sicher mit den anderen Kindern spielen.
5. Das Gerät kann von nicht behinderten Kindern im Sitzen oder Liegen sicher benutzt werden.
Kinder mit unterschiedlichen Fähigkeiten können auf diese Weise im Alter von 8 Monaten bis 8 Jahren zusammen spielen
Was sagen die Teilnehmer an Unseren Kursen?
Referenzen
Ich bin sehr froh, dass ich gekommen bin, mochte die vielen praktischen Beispiele, mochte das Brettspiel sehr, ich habe sogar 2 bis 3 Mal mehr gespielt.
Es war sinnvoll, und die praktischen Ratschläge, die wir erhielten, waren sehr gut. Es ist auch gut für andere, ihre Erfahrungen zu teilen.
Die Firma war sehr gut, die Kommunikation war sehr gut, wir sprechen immer mit anderen Kollegen – Ich bin nicht allein, wir bekommen Hilfe voneinander.
Es gab keine trockene Theorie, sondern wir haben viel geübt,und du hast uns viele Spiele gezeigt.
Viele, viele praktische Beispiele.
Wir haben auch sehr gute Ratschläge bekommen. Wir üben seit ein paar Jahren, aber jetzt können wir uns noch bewusster konzentrieren. Sehr gut wegen der Ppraxisorientierung – keine langweilige Theorie. Bestätigte ein oder zwei Dinge, andere. Dinge werden jetzt bewusster.
Es wäre gut, Lehrer in dieser Form auszubilden
Ich war sehr froh, dass Sie so offen über die Herausforderungen mit lembehinderten Kindern gesprochen haben
Die Beispiele haben mir sehr gut gefallen.
Ich habe mich sehr wohl gefühlt.
Es war toll, dass wir uns direkt unterhalten konnten.
So viele persönliche Beispiele machen es noch glaubwürdiger. Ich habe viele Ideen, es wird definitiv ein Ausgangspunkt sein.
Ich mochte dieses Spiel wirklich,
Unsere Partner
Bezerédj Amália Óvoda és Bölcsőde Fertőszentmiklós
Pásztói Városi Óvoda és Bölcsőde
Pécs Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala
Nyíregyháza Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala
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Ideathon Kft 1136 Hollán Erno 16 Budapest, Ungarn
Telefon : +36304354347
Email : info@nestingplay.com
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